Gobierno adopta protocolo de bioseguridad en Instituciones de Educacion
EducaciĆ³n

Gobierno adopta protocolo de bioseguridad en Instituciones de EducaciĆ³n

Para la prestaciĆ³n del servicio educativo en presencialidad bajo el esquema de alternancia.

 


BOGOTƁ, COLOMBIA.


Con el fin de seguir avanzando en la generaciĆ³n de condiciones biosanitarias para el proceso de retorno gradual, progresivo y seguro a las aulas, el Gobierno del presidente IvĆ”n Duque, a travĆ©s del Ministerio de Salud y ProtecciĆ³n Social, adoptĆ³ el protocolo de bioseguridad para la prestaciĆ³n del servicio educativo en presencialidad bajo el esquema de alternancia.

 

Ā«El sector educativo cuenta con los lineamientos y el protocolo que integran todo lo referente a bioseguridad y un apoyo en recursos y asistencia tĆ©cnica a las secretarĆ­as de educaciĆ³n para poder continuar implementando de manera gradual, progresiva y segura el modelo de alternancia, que permite continuar con la prestaciĆ³n del servicio educativo y acompaƱar los procesos de estudio en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia en las aulas que enriquezcan y aporten al proceso de formaciĆ³n integral de los niƱos, niƱas, adolescentes y jĆ³venes, contando con informaciĆ³n del nĆŗcleo familiar, su participaciĆ³n, consentimiento y decisiones soportadas en la evoluciĆ³n regional de la pandemia de la mano de las autoridades territorialesĀ», seƱalĆ³ la ministra MarĆ­a Victoria Angulo GonzĆ”lez.

 

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El protocolo considera las indicaciones dadas en los Ā«lineamientos para la prestaciĆ³n del servicio de educaciĆ³n en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementaciĆ³n de prĆ”cticas de bioseguridad en la comunidad educativaĀ» para los niveles de EducaciĆ³n Inicial, Preescolar, BĆ”sica, Media y EducaciĆ³n de Adultos, y las orientaciones contenidas en la Directiva 013 del mismo aƱo para el desarrollo de actividades acadĆ©micas de laboratorios prĆ”cticos y de investigaciĆ³n en las Instituciones de EducaciĆ³n Superior (IES) y de las Instituciones de EducaciĆ³n para el Trabajo y el Desarrollo Humano (IETDH).

 

AsĆ­, el documento explica las medidas a cargo del responsable de cada instituciĆ³n educativa, Instituciones de EducaciĆ³n Superior y las Instituciones de EducaciĆ³n para el Trabajo y el Desarrollo Humano, medidas de limpieza y desinfecciĆ³n, manejo de residuos sĆ³lidos, medidas para el desplazamiento desde y hasta la vivienda, prevenciĆ³n y manejo de situaciones de contagio, medidas especĆ­ficas para Instituciones Educativas e Instituciones de EducaciĆ³n Superior que cuenten con residencias escolares o alojamientos, medidas para las familias y la comunidad educativa, entre otras, que contribuyen a continuar la generaciĆ³n de condiciones de bioseguridad para la prestaciĆ³n del servicio educativo en presencialidad bajo el esquema de alternancia.

 

La construcciĆ³n de este protocolo es el resultado de un trabajo conjunto entre el Ministerio de Salud y ProtecciĆ³n Social, y el Ministerio de EducaciĆ³n, soportado en la interlocuciĆ³n en diferentes espacios con expertos en salud, alcaldes, gobernadores, secretarios de educaciĆ³n, directivos docentes, maestros, organizaciones de padres de familia, voceros de los colegios del sector privado, organizaciones y autoridades indĆ­genas, miembros de la comunidad acadĆ©mica del paĆ­s, entre otros actores del sector y la revisiĆ³n de experiencias internacionales.

 

De esta forma, el sector educaciĆ³n consolida las orientaciones con elementos pedagĆ³gicos y de bioseguridad requeridos para contribuir con el derecho a la educaciĆ³n y la construcciĆ³n de proyectos de vida para los niƱos, niƱas, adolescentes y jĆ³venes del paĆ­s, en un escenario seguro y responsable.

 

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Sobre el tema, la ministra indicĆ³ que Ā«Las niƱas, niƱos, adolescentes y jĆ³venes estĆ”n ahora junto con sus familias, sin embargo promover su desarrollo y proceso de aprendizaje tambiĆ©n requiere de las interacciones y el apoyo pedagĆ³gico especializado que se brinda en las aulas y esto nos convoca a todos a seguir escuchĆ”ndonos, construyendo juntos y a la ejecuciĆ³n de acciones de pedagogĆ­a y acompaƱamiento permanente con los estudiantes, educadores y las familias para construir compromisos conjuntos de buenas prĆ”cticas para continuar la implementaciĆ³n de los protocolos de bioseguridad, en el modelo de alternancia, asĆ­ como para monitorear o ajustar su desarrollo de cara a la prestaciĆ³n del servicio educativoĀ».

 

El empeƱo por asegurar las condiciones de bioseguridad al interior de las Instituciones Educativas, motivĆ³ al Ministerio de EducaciĆ³n Nacional a conformar un comitĆ© cientĆ­fico que, de la mano con el Ministerio de Salud y ProtecciĆ³n Social, se constituye en una instancia de consulta permanente que ofrece criterios sustentados en evidencia cientĆ­fica para analizar las dinĆ”micas del comportamiento de la pandemia en los diferentes contextos, las medidas que han tomado otros paĆ­ses para la reapertura de los servicios educativos presenciales, las prĆ”cticas de cuidado que han mostrado mayor efectividad para prevenir el contagio durante la jornada escolar, las estrategias que han posibilitado la participaciĆ³n de los diferentes miembros de la comunidad educativa, entre otras.

 

De acuerdo con la ResoluciĆ³n 1721 del 24 de septiembre de 2020, el Ministerio de EducaciĆ³n Nacional orientarĆ” a las Entidades Territoriales Certificadas en EducaciĆ³n para que implementen en su jurisdicciĆ³n un plan de alternancia educativa que contemple la implementaciĆ³n del protocolo adoptado para el sector educaciĆ³n. A este proceso de orientaciĆ³n y acompaƱamiento se suma la conformaciĆ³n de un comitĆ© o equipo lĆ­der en las Instituciones Educativas, Instituciones de EducaciĆ³n Superior e Instituciones de EducaciĆ³n para el Trabajo y el Desarrollo Humano, que coordine y lidere el proceso de implementaciĆ³n y evaluaciĆ³n de las medidas establecidas en el protocolo. De esta manera, el proceso de retorno gradual, progresivo y seguro bajo el modelo de alternancia que se estĆ” implementando en el paĆ­s serĆ” acompaƱado y monitoreado de manera permanente para asegurar que cada una de las decisiones tomadas, estĆ© soportada en las evidencias disponibles y en la lectura de la realidad de los diferentes contextos territoriales.

 

El Gobierno Nacional sigue comprometido con el bienestar de la comunidad educativa y sus familias, por esto redobla los esfuerzos para garantizar de manera corresponsable las medidas de bioseguridad y adicionalmente ajustar las propuestas pedagĆ³gicas para dar continuidad a los procesos educativos de niƱas, niƱos, adolescentes y jĆ³venes. En dicha tarea el Ministerio de EducaciĆ³n Nacional ha reforzado las estrategias de acompaƱamiento para adecuar las estrategias pedagĆ³gicas a las necesidades de cuidado que la emergencia sanitaria nos impone.

 

Finalmente, se reitera el compromiso del Ministerio de EducaciĆ³n Nacional con el apoyo el sector salud para continuar brindando asistencia tĆ©cnica, acompaƱamiento y apoyo con recursos a las Entidades Territoriales Certificadas en EducaciĆ³n en la implementaciĆ³n de los protocolos de bioseguridad y continuar asĆ­ el proceso de retorno gradual, progresivo y seguro a las interacciones pedagĆ³gicas y de aprendizaje en los espacios presenciales en todos los niveles desde la educaciĆ³n inicial hasta la educaciĆ³n superior y para el trabajo y desarrollo humano.

 

El Protocolo precisa las condiciones biosanitarias para la continuidad del trabajo acadƩmico en presencialidad bajo el esquema de alternancia.

Extrategia Medios
Equipo de redacciĆ³n de Extrategia Medios

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